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浅析低年级朗读指导的有效策略
作者单位:
;1.江苏扬州市生态科技新城区杭集中心小学
摘 要:
朗读是小学语文教学中最重要的教学手段之一。在低年级语文教学中,教师要注重丰富朗读形式,让学生亲历朗读体验,并注重多项评价,使学生在书声琅琅的学习气氛中取得最大化的学习效果。
关 键 词:
小学语文
课堂教学
低年级
朗读指导
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