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科学课如何做到“一石激起千层浪”
作者单位:;1.江苏南京市溧水区洪蓝中心小学
摘    要:教师应当从教学目标、探究活动、教学策略、探究指导和教学评价这五个方面审视自身的教学,进而从整体上提升教师的主导作用和学生的主体地位。

关 键 词:教学目标  探究活动  教学策略  探究指导  教学评价
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