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巧借视觉具象,拓展学生思维
作者单位:
;1.江苏高邮市实验小学
摘 要:
在小学数学教学中,视觉具象是有效的教学素材,能够促进学生思维的发展。本文根据教学实践,提出要巧妙借用学生的视觉具象,引导学生自主探究,提升学生的数学能力。
关 键 词:
小学数学
教学策略
思维发展
视觉思维
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