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基于“三要素”,发展学生准变量思维
作者单位:
;1.江苏淮安市金湖县戴楼中心小学
摘 要:
准变量思维是链接算术思维与代数思维的桥梁,也是发展学生代数思维的进阶。教师要基于教材体系,基于学生主体,基于教学引领,发展学生的准变量思维。
关 键 词:
小学数学
教学策略
准变量思维
教学要素
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