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提高课堂教学有效性的策略
作者单位:
;1.江苏海门市东洲小学
摘 要:
怎样的课堂才能让学生乐学,让学生在课堂的40分钟完成教学的预设目标是教师一直思考的问题。运用直观教学、知识迁移、作业优化设计等方式,让学生参与到知识的探究过程中,发挥学生的主体作用,从而提高课堂教学的有效性。
关 键 词:
数学课堂
主体
乐学
有效性
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