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| 聆听学生De“异口异声” | |
| 引用本文： | 沈惠芬.聆听学生De“异口异声”[J].班主任之友,2003(11). |
| 作者姓名： | 沈惠芬 |
| 作者单位： | 江苏张家港第八中学 |
| 摘 要： | 翻开《基础教育课程改革纲要(试行)》和各学科课程标准,我们有一个共同的感受:新课程强调“一切为了学生的发展”、“以学生为本”,关注学生的个体差异和学习需求。育人为本,注重个性,舒展学生天性,应当成为全体教育工作者的基本信念。注重学生个性自由发展是世界教育改革的潮流和趋势。西方教育就比较尊重学生的个性和人格,重视个体间的差异和特长,为学生个性的发展和创造才能的发挥提供了较好的外部条件和环境。美国有项研究表明,同龄人中只有10%左右的人有可能进入科学研究的前沿领域,而90%左右的人均要按照自己的意愿在社会上生活。硬逼… |
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