|
|||||
|
|
| 浅议网络学习的历史探究课教学 | |
| 作者姓名： | 李跟喜 |
| 作者单位： | 甘肃省秦安县第四中学 |
| 摘 要： | 20世纪末和21世纪初,网络技术发展迅猛,对学校教育和教学的影响越来越大。运用网络技术进行教学,已经成为现代信息传播技术对教学改革的一大促进。现在的教学改革,一个突出的特点就是教学方式的转变,由单纯传播、机械记忆型的教学方式转变为启发诱导、实际探索的教学方式,提倡开展研究性学习。作为一种新的学习方 |
| 关 键 词： | 学习过程 探究课 网络技术 记忆型 启发诱导 现代信息传播 历史课程标准 全民族抗战 学校教育 中学历史教师 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |