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| 锤炼『数学话语』,激活数学思维 | |
| 作者姓名： | 马慧黎 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴县柯桥小学教育集团 312030 |
| 摘 要： | "语言是思维的外壳"。在数学课堂中关注学生的数学话语,建构规范的话语范式,对激活数学思维、提高学生的数学能力是很有帮助的。数学学习中,学生是数学特定话语的参与者。有专家指出:"话语的研究所关心的不仅是当下提及的命题与规则,也包含了沟通行动中决定话语形式的隐性 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
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