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| 培养学生的影像思维能力 | |
| 引用本文： | 何炳均,王晓红,邓星河.培养学生的影像思维能力[J].中山大学学报论丛,2006,26(12):170-172. |
| 作者姓名： | 何炳均 王晓红 邓星河 |
| 作者单位： | 中山大学附属第三医院,医学影像教研室,广东,广州,510630 |
| 摘 要： | 目的]使学生提高医学影像学方面的知识,引导他们从临床思维到影像思维的转换,为今后的临床工作打下基础。方法]对医科院校大学三年级第二学期的本科学生,1、采用互动式的教学模式,以学生为主体;2、从典型病例入手,影像结合病理和临床;3、理论和实践密切结合;4、运用多媒体的现代化教学手段。结果]1、学生的学习积极性和主观能动性大大提高;2、容易理解和掌握影像知识。结论]通过学习,学生较容易完成从临床思维到影像思维的转换过程。 |
| 关 键 词： | 临床思维 影像思维 医学影像学 教学 |
| 文章编号： | 1007-1792（2006）12-0170-03 |
| 收稿时间： | 11 5 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006-11-05 |
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