浅议新课改下农村初中数学教学

农村初中的生源成分复杂，差生面更广，基础素质偏低，给提高数学教学质量带来了很大的挑战。新课标的颁发，我国基础教育进入了一个新的时代，教育思想和教育观念的发展要求教育的价值取向作相应的调整。数学教育者必须对自己的教育对象作更全面的了解，对教育过程和数学学科特点作更深入的分析，才有利于调动教学中不同方面的积极因素，提高教学效率，培养学生的能力。