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| 中小学教师存在性计算机焦虑的原因与对策 | |
| 引用本文： | 梁玉珍.中小学教师存在性计算机焦虑的原因与对策[J].河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2007(4):101-102. |
| 作者姓名： | 梁玉珍 |
| 作者单位： | 洛阳师范学院,教育科学系,河南,洛阳,471022 |
| 摘 要： | 中小学教师的存在性计算机焦虑作为一种消极的情绪体验,严重影响着计算机在基础教育中作用的发挥。为了使计算机在中小学能更好地辅助教师开展教育教学活动,就必须组织教师计算机培训和教研活动,创设良性竞争环境,并转变教师传统的观念。 |
| 关 键 词： | 中小学教师 存在性计算机焦虑 |
| 文章编号： | 1008-7516（2007）04-0101-02 |
| 修稿时间： | 2007-04-17 |
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