神话教学中设计有效练习的几点经验——以人教版三年级下册《女娲补天》和《夸父追日》教学为例 |
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引用本文: | 李德文.神话教学中设计有效练习的几点经验——以人教版三年级下册《女娲补天》和《夸父追日》教学为例[J].语数外学习(高中版),2013(3):75-76. |
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作者姓名: | 李德文 |
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作者单位: | 固原市原州区第六小学 |
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摘 要: | "神奇的想象"是神话最为突出的文本特征;挖掘文本选择想象练习切点,设计想象练习,指导学生进行有效的想象练习,引导学生感受神奇想象中的美好情感,应是神话教学的价值体现。那么,教学实践中,如何设计有效的练习,指导学生表达想象,进而习得语言呢?笔者结合教学实践,总结了几点经验。
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关 键 词: | 神话 教学设计 有效练习 |
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