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幼师培养目标和达标途径的思考
引用本文:卓世明.幼师培养目标和达标途径的思考[J].教育导刊,1994(6).
作者姓名:卓世明
作者单位:江门市幼儿师范学校
摘    要:幼师的培养目标和达标途径,应当立足于培养面向现代化、面向世界、面向未来的,有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,成为一专多能,“合格加特长”的既好用又顶用的合格的幼儿教师.在此,根据我校多年来的一些做法和经验,就幼师的培养目标和达标途径谈谈本人的一些看法和体会.一、具有较高的政治觉悟和良好的思想素质幼儿教师肩负着培养新世纪建设人才的历史重任,因此,她们必须具有较高的政治觉悟和良好的思想素质.她们必须热爱中国共产党,热爱社会主义祖国.热爱并献身幼教事业,热爱劳动,做遵纪守法和学法护法的模范,并以自己的良好思想行为影响和教育幼儿.为了达到上述培养目标,我校近几年来采取有力措施强化德育工作,并把爱国主义教育和专业思想教育作为德育工作的两大重点.我们通过政治科教学和各种类型的报告会、座谈会,举行演讲比赛,大讲开放改革的伟大成就.大讲新中国妇女献身四化建设的历史重任,大讲先进幼儿教师的事迹,批评轻视幼教工作的种种错误言论.并组织学生参观工厂、学校、幼儿园和部队,了解各条战线在开放改革中的伟大成就,培养学生热爱社会主义祖国、热爱幼儿教育事业的好思想,使爱祖国和爱专业达到和谐统一.

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