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分类号
杂志ISSN号
深化中学教师继续教育初探
作者姓名:
董荣城
作者单位:
武汉教育学院
摘 要:
本文对进一步开展中学教师继续教育中的政策机制、办学模式、管理体制、课程体系、师资队伍、教育投入等问题进行了探讨。指出妥善解决这些问题,就能实现在下世纪初“初步建立起中小学教师和校长继续教育制度”的目标。
关 键 词:
继续教育
中学教师
师资培训
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