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| 打破常规,寻求高效的科学学途径 | |
| 引用本文： | 陈旭海.打破常规,寻求高效的科学学途径[J].新课程学习（社会综合）,2013(5). |
| 作者姓名： | 陈旭海 |
| 作者单位： | 浙江省瑞安市仙降中学 |
| 摘 要： | 从根据教学的实际需要,对科学教材进行加工使用开始谈起,说到在科学的教学中要对教学内容有所增加补充,阐述了幽默风趣,用故事引入教学；最后以根据实际情况调节教材的顺序结尾. |
| 关 键 词： | 高效 科学教学 加工 调节 顺序 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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