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| 高中语文课堂提效探微 | |
| 引用本文： | 杨琴.高中语文课堂提效探微[J].新课程学习（社会综合）,2013(6). |
| 作者姓名： | 杨琴 |
| 作者单位： | 四川省安岳县石羊中学 |
| 摘 要： | 在语文教学中教师要注意还原学生的主体地位,根据他们的认知规律和教学内容的特点设置符合学生认知和发展的教学流程,积极引导学生参与到知识生成与发展的过程中. |
| 关 键 词： | 高中语文 激发兴趣 学生差异 开放问题 |
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