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| 构建以人为本的高职英语教学模式的思考 | |
| 作者姓名： | 莫运国 |
| 作者单位： | 常州轻工职业技术学院,基础部,江苏,常州,213164 |
| 基金项目： | 中国职教学会2009-2010年度高职教育英语类教学改革与建设课题《以人为本的高职英语教学模式理论研究与实践》,江苏省教育科学"十一五"规划课题《体现职业特色的高职人文教育问题研究》 |
| 摘 要： | 传统的高职英语教学模式忽视学生的个性意识、个性特点和个性需要,违背了人本主义教学理念。以人为本的高职英语教学模式就是通过优化课程设置,完善高职英语课程体系,建立适合高职学生实际的个性化教学和学习体系,实行"分层次、分模块、分课型"的高职英语教学模式,以期改革高职英语教学,提高教学效率。 |
| 关 键 词： | 人本主义 高职教育 英语教学 教学模式 |
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