加强重点词句训练提高阅读教学效率──《白杨》教学谈

一、抓住重点词“高大挺秀”，形成对白杨树的鲜明印象。课文以介绍荒凉的大戈壁开头，然后运用一个设问引出白杨来。课文的标题是“白杨”，我让学生读出有关白杨的句子，从中提出“高大挺秀”这个词语，然后通过几个步骤让学生深入、具体地理解它。第一，解释词语。“高...