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| 数学教师应善用练习资源 | |
| 引用本文： | 庄海翔.数学教师应善用练习资源[J].教学与管理,2009(9):44-46. |
| 作者姓名： | 庄海翔 |
| 作者单位： | 江苏连云港市解放路小学 |
| 摘 要： | 新课改让我们从重视双基到关注三维，练习的价值就在于为三维目标的达成提供了强大后盾。数学练习存在于所有的课型里，只不过所占比重及地位不同而已。新授课中的练习为巩固新知服务，练习课中的练习为新知的内化及发展服务，复习课中的练习为整个知识体系的梳理与构建服务。有时新授课或许就是一个学生自主建构的新练习， |
| 关 键 词： | 数学练习 数学教师 资源 知识体系 自主建构 新授课 新课改 服务 |
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