基于校企合作的“双循环”实践教学体系的构建与实践简

文章以提高学生职业能力为本位，以技能型专门人才培养规律和职业成长过程为主线，以“机械制造与自动化”专业为例，搭建符合自身特点的“双循环”实践教学体系，构建包含实践教学目标、实践教学内容、实践保障、实践管理和评价的实践教学体系，形成以合作办学为机制、以合作育人为模式、以合作就业为目标、以合作发展为动力的校企合作新格局，提高专业人才培养质量。