| 动画剧本教学的提升——从欧美动画编剧看学生问题剧本 |
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| 引用本文： | 李明,肖霄.动画剧本教学的提升——从欧美动画编剧看学生问题剧本[J].吉林广播电视大学学报,2014(7):18-19. |
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| 作者姓名： | 李明 肖霄 |
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| 作者单位： | 阜阳师范学院信息工程学院,安徽阜阳236041 |
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| 基金项目： | 本研究为国家社会科学基金项目“淮河流域工艺美术非物质文化遗产保护与开发研究”成果之一,项目编号：13BG074.负责人：肖玮,参与人：李明,张静,陈静.;安徽省教育厅大学生创新创业训练计划项目“基于淮河文化背景的数码动画剧本编写创新”成果之一,项目编号：AH201310371003.负责人：俞华超,参与人：董倩雯,葛春阳等. |
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| 摘 要： | 剧本在动画制作流程中是第一步,也是至关重要的一步。动画剧本是中国动画创作中的薄弱环节,成为一直困扰动画产业发展的重要原因之一。占据了主题、人物、情节等关键因素的好剧本,能够让观众感受到带有动画特质的精彩画面,也能对于动画片的主题内涵等有清晰的认识。因此,动画剧本的教学成为动画专业教学中的重中之重,亟需深入剖析课程教学的得与失。
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| 关 键 词： | 动画剧本 欧美动画编剧 学生问题剧本 |
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