我国教师教育研究的文献计量分析(2000—2012年) |
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作者姓名: | 李泮泮 于晓敏 |
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作者单位: | 北京航空航天大学高等教育研究所,北京100083 |
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基金项目: | 北京航空航天大学教改课题“博士研究生科研创新意识形成机制研究” |
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摘 要: | 本文以我国自2000年以来的665篇以“教师教育”为关键词的已有文献为研究对象,基于文献计量相关方法,对我国教师教育领域的研究情况进行基于作者、被引期刊以及关键词等信息的系统梳理。研究发现:(1)我国教师教育领域的研究文献数量呈现逐年上升的趋势;(2)该领域的研究者数量较多,且主要集中在师范院校,但作者间的合作程度较低;(3)期刊共被引分析印证了《教师教育研究》为该领域的核心期刊,且我国教师教育研究具有显著的国际化趋势;(4)关键词共现分析揭示了该领域的研究热点为课程改革、教师专业化和师范院校转型。
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关 键 词: | 教师教育 知识图谱 研究热点 共现分析 共被引分析 |
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