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| 教学中因材施教需要的条件差异性研究 | |
| 引用本文： | 朱磊.教学中因材施教需要的条件差异性研究[J].吉林广播电视大学学报,2014(8):38-39. |
| 作者姓名： | 朱磊 |
| 作者单位： | 新疆维吾尔自治区团校,新疆 乌鲁木齐,830001 |
| 摘 要： | 因材施教的教学原则在中国教育史上发挥着重要影响,为社会的进步与发展做出了不可忽视的贡献。本文旨在分析因材施教需要的认识条件、智能条件、情感条件和制度保障,对当前教育活动中的的因材施教原则的运用提出可行的建议,以实现因材施教原则的最大化运用。 |
| 关 键 词： | 因材施教 条件 差异 教师 |
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