用空间向量解立体几何题导析

历年来，立体几何是高考必考内容，而且是以大题的形式出现，且多数在解答题的第三或第四题的位置，由于高考对空间想像能力要求太高，这对于空间想像力较弱的同学而言就显得较难，因此高考平均得分并不理想．如今新教材将空间向量引入后，给立几增添了新的活力，将数与形完美地结合起来，为立几的解法提供了另一种有力的工具。但由一教材以A、B版出现，高考也以A、B卷的形式出题，因此许多教师为节省教学时间，没有讲授B部分内容，而笔者认为这部分内容不但要选修，而且要重点讲授，还须将课本内容延伸，引入一些重要公式，将图形代数化、将立几公式化，只要讲授到位，学生学习立体几何就不是难事了。下面结合教学实践中的具体例子谈谈用向量法解答立体几何问题。