让理论回归于现实生活——高职数学课程运用项目教学法的尝试

近年来，随着职业教育课程改革的深入，“项目教学”开始走进职业教育的视野，并被作为一种新型教学模式进行推行。对高职数学课程教学中的项目教学方法进行了探讨与实践，发现它在提升学生学习数学兴趣，锻炼和培养学生实践能力、分析能力、综合能力、应变能力、交流能力、合作能力和解决实际问题的能力等方面起到非常重要的作用。