《寡人之于国也》课堂教学后记

本教学内容是笔者讲授《寡人之于国也》的第二学时,其中的三问自以为是熟中生巧的灵感所致,且有欣欣然自得之意,于是冒大言不惭实录自夸,以博方家一笑。"同学们,上一节课我们疏通了原文,还有什么问题吗?"老师问。"为什么第4、5、6三段没有后引号?"学生彭丹问。"没有吗?"老师知道不少学生是没有发现这一现象的,所以追问一句。