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| 创设问题情境教学的作用 | |
| 作者姓名： | 罗春玲 |
| 作者单位： | 玉林市玉州区城北钟周小学 |
| 摘 要： | 多年来的教学实践使我对情境教学的认识和理解逐渐加深,也逐渐积累了一些教学经验,我认为情境教学具有如下四种作用。一、可激发学生的学习兴趣激发学生学习兴趣在教学中具有非常重要的作用。现代教育心理学研究表明,学生学习的效果如何与情绪的好坏有直接关系,而影响学生情绪的一个重要因素是创设启发性问题的情境。布鲁纳曾说过:学生学习的最好刺激是对所学材料的兴趣。”精心创设问题情境能够激发学生的好奇心和求知欲,使学生在心理上产生期待感和强烈的学习动机,从而迫切地去探索新知识。二、可培养学生的自学能力著名教育家叶圣陶先生… |
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