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杂志ISSN号
数学作业的批改与设计
作者姓名:
栗云萍
作者单位:
府谷县第二小学
摘 要:
学生的作业质量是学生逻辑思维能力、分析问题和解决问题能力的综合体现,也是检验教师教学成败的主要依据之一。因此,作为教师设计学生做什么作业,做多少作业就显得十分重要了。
关 键 词:
数学作业
设计
批改
逻辑思维能力
解决问题能力
教师教学
作业质量
学生
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