| 灰色系统理论精品课程建设的理论与实践 |
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| 引用本文： | 朱建军,刘思峰,方志耕.灰色系统理论精品课程建设的理论与实践[J].当代教育论坛,2006(10):37-39. |
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| 作者姓名： | 朱建军 刘思峰 方志耕 |
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| 作者单位： | [1]南京航空航天大学经济与管理学院博士后 [2]南京航空航天大学经济与管理学院教授、博导 [3]南京航空航天大学经济与管理学院教授 |
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| 基金项目： | 本文系国家自然科学基金项目（70473037）、国家教育部博士学科点科研基金项目（20020287001）、中国博士后科学研究基金项目（2005038575）研究成果之一. |
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| 摘 要： | 一、灰色系统理论课程简介
灰色系统理论始创于1982年。由于人们在社会、经济活动或科学研究过程中信息不完全的情况普遍存在，灰色系统理论很快被国内外学者尝试应用于农业、工业、能源、交通、石油、地质、气象、水文、气象、生态、环境、医学、军事、教育、经济、社会等众多科学领域，并获得了重大成功。灰色系统理论的创立和发展催生了“灰色水文学”、“灰色地质学”、“灰色统计学”、“灰色育种学”、“灰色控制”、“灰色医学”等一批新兴交叉学科，拓宽了许多领域的研究方法和视角。
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| 关 键 词： | 灰色系统理论 精品课程建设 理论与实践 科学研究过程 经济活动 信息不完全 理论课程 科学领域 灰色控制 交叉学科 |
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