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杂志ISSN号
对学生非理性激愤情绪的处理与思考
作者姓名:
袁瑞堂
作者单位:
江苏省沭阳县怀文中学,223600
摘 要:
<正>学生非理性的激愤情绪是体育课堂教学中突发事件的一种形式,它往往会造成学生对教师的抵触和不信任等行为反应,不仅会给师生关系的和谐蒙上阴影,也直接影响和干扰教学活动的正常进行。
关 键 词:
非理性
学生
情绪
体育课堂教学
师生关系
突发事件
行为反应
教学活动
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