针对破窗效应下延长学年学生管理机制的探究

高校的重组、扩招推动了高等教育的大众化,学分制的实施提高了学生的综合素养……但是,随着外界功利因素的驱使、社会思潮的侵蚀,这些改革也逐渐暴露出隐患,影响着大学教育质量的稳定。本文笔者以点带面,通过对我校延长学年现象的研究,分析当前高校学生延长学年成因及其影响,进而探讨有效控制和管理的措施。