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| 对“一个数除以分数”教学的思考 | |
| 作者姓名： | 张群林 |
| 作者单位： | 安徽省太湖县小池镇沙格小学 |
| 摘 要： | 一、教材设计意图"一个数除以分数"是课程标准实验教材六年级数学上册内容,教材在该部分设计了"小明和小红两位同学谁走得快些"这一问题情境,目的是让学生根据"路程÷时间=速度"的数量关系,列出整数除以分数、分数除以分数两道算式,再通过线段图辅助理解,直观展现出思维和推导过程,从而引导学生总结出分数除法的一般法则。二、教学中存在的问题小学计算课教学是比较难的课题之一。为此,课前我就认真观看了随教师教学用书下发光盘中的教学实录。看完之后,我为那节 |
| 关 键 词： | 引导学生 画线段图 推导过程 教学问题情境 分数 数量关系式 思考 课程标准 实验教材 教师 |
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