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| 谈初中阅读教学的“无为”教育 | |
| 引用本文： | 王刚.谈初中阅读教学的“无为”教育[J].学周刊C版,2013(23):96-97. |
| 作者姓名： | 王刚 |
| 作者单位： | 甘肃省兰州市兰炼一校初中部 |
| 摘 要： | 初中语文阅读教学中,教师似乎更习惯去讲评和赏析文本,而疏忽了学生的自我感悟和独立阅读体验。尝试"无为"的阅读教学,改变教师在课堂上的"法官"形象,别限制学生自主理解的范围,不使归类教学绝对化。这样的教学,就是要弱化教师对学生理解的干预,让学生去探索其中的乐趣。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 “无为”教育 |
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