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| 和谐的师生关系引领学生全面发展 | |
| 引用本文： | 李孟叶.和谐的师生关系引领学生全面发展[J].学周刊C版,2013(27):92. |
| 作者姓名： | 李孟叶 |
| 作者单位： | 渑池四中 |
| 摘 要： | 未来的社会发展需要学生有基本的道判断能力、基本的文化科学知识、良好的个性心理品质、生存的基本能力等。学生身心的发展,既有共同的特征,又有各自的特点。同一年龄段的学生,他们的身体素质、发育状况、认识能力、意识倾向、兴趣爱好以及才能等等,都是各不相同的。有的学生对数学有兴趣,能迅速准确地解答习题;有的学生喜欢文学,具有文艺创作的能力;有的学生在文化活动方面有特长,文体比赛能拿上名次;有的学生热心集体工作,具有较强的组织才干等。学校教育的目的就是要将学生内在的潜能挖掘出来,并为他们创设和谐、宽松、 |
| 关 键 词： | 师生关系 学生全面发展 教师 基本的 和谐 发育状况 个性心理品质 身体素质 文化科学知识 文艺创作 |
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