| “硬水及其软化“研究性学习方案设计 |
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| 引用本文： | 童宝康.“硬水及其软化“研究性学习方案设计[J].化学教学,2002(7):27-29. |
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| 作者姓名： | 童宝康 |
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| 作者单位： | 绍兴县齐贤中学,浙江,绍兴,312065 |
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| 摘 要： | 1 教材内容分析 本节课主要涉及的内容有硬水和软水、水的硬度、硬水的软化 ,内容不多而且学生容易接受。故可以适当补充一些内容 ,以丰富课堂教学 ,特别与Ｃａ2 +、Ｍｇ2 +有关的离子反应问题。加强知识点的联系 ;同时增加一些阅读材料。使学生开阔视野 ,多关心生活 ,多关心自然。2 教材处理本节课围绕两个子课题 :①水的硬度 (问题的提出和分析 )②水的软化 (问题的解决和深化 )3 课前研究性学习活动安排3.1 组织形式以全班 5 4人为基准 ,分成九个小组 ,每组六人 ,设立组长 ,组长负责活动的开展、总结和活动情况的反馈。3.2 活动…
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| 关 键 词： | “硬水及其软化” 研究性学习 设计 中学 化学教学 教学方案 |
| 文章编号： | 1005-6629(2002)07-0027-02 |
Design of the research-like study plan concerning "the hard water and its softening" |
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