在教学生活中提升教师的职业伦理道德

教学实践活动是教师的生活方式和存在方式。教学对于教师来说，内在地具有生活意味，承载着教师生活和发展追求，可称之为“教学生活”。在教学生活申．教师实现职业活动行为和日常活动行为的高度统一。没有一个教师生来就会教学，教师的教学也未必合德性，在教学生活中教师职业伦理道德不断提升和加强，教学生活成为教师不断的自我合道德的追求稳实现过程，而不是一个外在的强迫过程。