| 构建生态外语课堂，提升学生的合作能力 |
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| 引用本文： | 钟敏.构建生态外语课堂，提升学生的合作能力[J].高教论坛,2010(6):80-83. |
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| 作者姓名： | 钟敏 |
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| 作者单位： | 广西师范学院,初等教育学院,广西,南宁,530028 |
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| 基金项目： | 广西师范学院青年科研基金经费资助课题" |
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| 摘 要： | 本文借鉴和运用生态课堂教学观分析大学外语课堂,主张在构筑以人为本、安全舒适、和谐平等的教学物理环境和心理环境的基础上,变革传统的以教师为中心的教学模式,以学生合作学习这种体现学生主体性的学习方式取而代之,通过优化整合资源,以丰富教学活动为切入口,构建一个平等化、人文化、个性化、开放性的可持续发展的互动式外语课堂;让学生在这样自然、和谐的生态环境下习得语言,从而更有效地完成对知识的建构和迁移运用,并在学习过程中提升合作学习的能力.
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| 关 键 词： | 生态外语课堂 课堂生态观 合作学习能力 |
Constructing Eco-Foreign Language Classroom, Enhancing the Students' Ability of Co-operation |
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| ZHONG Min.Constructing Eco-Foreign Language Classroom, Enhancing the Students' Ability of Co-operation[J].higher education forum,2010(6):80-83. |
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| Authors: | ZHONG Min |
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| Keywords: | |
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