《品德与生活》教案的内容与评价

从小学一年级开始就对学生进行系统的思想品德教育．这是我国基础教育的一大特色．也是较之于其它国家的一大优势。但多年来．我们的品德教育一直存在着假、大、空的弊端，教材与生活脱节．内容陈旧，方法僵化，教育效果不理想。进入新世纪以后，我国经济与社会状况的巨大变化．对学校的思想品德课提出了新的要求和挑战。课改为迎接这场挑战提供了新的契机，小学品德课正在悄悄地发生变化。