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| 结构化学课程中基于问题的小组协作学习模式的研究 | |
| 引用本文： | 许旋,莫海洪,王朝阳,彭彬,王干全.结构化学课程中基于问题的小组协作学习模式的研究[J].高等理科教育,2008(2):129-133. |
| 作者姓名： | 许旋 莫海洪 王朝阳 彭彬 王干全 |
| 作者单位： | 华南师范大学,化学与环境学院,广东,广州,510631;华南师范大学,化学与环境学院,广东,广州,510631;华南师范大学,化学与环境学院,广东,广州,510631;华南师范大学,化学与环境学院,广东,广州,510631;华南师范大学,化学与环境学院,广东,广州,510631 |
| 基金项目： | 广东省教育厅"151"工程项目 , 华南师范大学校科研和教改项目 |
| 摘 要： | 对化学专业结构化学课程约30％的内容进行基于问题的小组协作学习的设计和教学试验，得到了基于问题的小组协作学习的教学模式，发现该教学模式能激发学生的学习主动性、培养学生的自主学习能力和协作能力。 |
| 关 键 词： | 基于问题的教学 小组协作学习 结构化学课程 |
| 修稿时间： | 2006年8月31日 |
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