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重大突发公共卫生事件下的生命教育反思
作者姓名:刘新秀
作者单位:华南师范大学后勤处;华南师范大学教育科学学院
摘    要:重大突发公共卫生事件凸显出生命教育的意义,使我们重新审视生命的本质,从危机中深刻把握生活,学会尊重生命的价值。基于本体论、方法论、价值论等角度对生命教育的深刻反思,有助于进一步探讨有效实施路径。

关 键 词:重大突发公共卫生事件  生命教育
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