“台阶”观念琐谈

语文教师往往为提高学生的写作能力而绞尽脑汁,但同时又为写作能力提高不明显而忧思。问题究竟在哪里呢?我常想,写作能力的核心是思维能力,而人的思维能力的提高又是阶梯式的。它固然不象登山那样。一步一个台阶地上升,但是,思维能力的每一次提高应该是有所表现.学生自己体会得到的。因此,让学生看到每一次的提高,增强写作的信心和写作兴趣乃是十分重要的教学方法。这就