中职生基础英语和烹饪专业英语衔接的个案研究

本文拟通过对两个学生在基础英语和专业英语的学习过程的跟踪调查和比较．试图证明参加基础英语和专业英语衔接课改班级的学生，在二年级的专业英语学习中备感轻松，综合运用语言解决问题的能力较强。通过对两个学生的个案分析提出在基础英语和专业英语衔接上应注意的问题。