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我校肥胖大学生体育学习评价方法的探究
作者姓名:黄伟
作者单位:南京林业大学体育部,江苏,南京,210037
摘    要:我校一直沿袭以往的体育学习评价模式,属于结果评价,对测得的一些量化指标进行综合评定,这一评价方式对部分肥胖大学生的体育学习过程将产生消极的影响,从而不利于他们养成良好的体育习惯.本文主要针对体质肥胖学生体育学习评价方法进行研究探索,并尝试建立一些简单易行,操作性较强的相对公平、公正的体育学习评价模式,以实现体育教学中的区别对待和教育公平.

关 键 词:大学生  肥胖  体育学习评价方法
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