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| 对陶行知、吕叔湘教学生学的再认识 | |
| 作者姓名： | 石莉莉 |
| 作者单位： | 上海师范大学人文与传播学院,上海,200234 |
| 摘 要： | 我国教育史上出现过两种处理教学关系的弊端:教师中心论和学生中心论.在新课改背景下,学生中心论现象较为严重,针对语文教育中这一不良的势头,本文重新审视了我国教育史上对教学的本质认识.从陶行知和吕叔湘两位教育家的思想中汲取教学生学精髓,并对新时期的语文教师如何发挥其应有的主导作用提出了三方面的建议:首先,语文教师应当把自己如何学习的方法教给学生.其次,教师要将学生的学习经验教给学生.第三,教师要善于将经验上升为类概念. |
| 关 键 词： | 教学生学 主导 善教 |
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