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| 对小学生习作"失真"问题探讨 | |
| 引用本文： | 于秀敏.对小学生习作"失真"问题探讨[J].华章,2011(23). |
| 作者姓名： | 于秀敏 |
| 作者单位： | 吉林省松原市长岭县太平山镇中心小学校,吉林,长岭,131500 |
| 摘 要： | 在素质教育的旗帜下,小学生习作不仅是学生综合应用语言能力的一种体现,也是学生自我素质的一种衡量.倡导学生真实表达情感,认真对待习作是高年级语文教学的一个重点.本文首先分析了对小学高年级习作失真研究的意义,随后对小学生习作失真的原因进行探讨,最后提出了相关的对策. |
| 关 键 词： | 小学 高年级习作 失真 对策 |
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