|
|||||
|
|
| 我国高等教育分类的系统思考 | |
| 引用本文： | 康宏.我国高等教育分类的系统思考[J].江苏高教,2007(3):19-22. |
| 作者姓名： | 康宏 |
| 作者单位： | 佛山科学技术学院高教所,广东,佛山,528000 |
| 摘 要： | 高等教育分类是一个涉及政府、高校、社会等多方利益,涵盖纵向分层和横向分类的系统工程.我国高等教育分类带有明显的行政主导、纵向分层的特征,高校之间层层攀高、盲目求全求大,严重影响到高等教育的多样化发展.合理的高等教育分类应以多元化为指导、多样性为特征,在遵循高等教育学术特性的基础上通过政府调控、市场调节、高校自主来共同推进. |
| 关 键 词： | 高等教育 分类 系统 教育分类 市场调节 政府调控 特性 教育学术 指导 多元化 多样化发展 高等教育 影响 严重 特征 行政主导 系统工程 横向分类 纵向分层 利益 社会 高校 |
| 文章编号： | 1003-8418（2007）03-0019-04 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |