| 教育公正刍议 |
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| 引用本文： | 刘健儿.教育公正刍议[J].北京大学教育评论,2005,3(1):102-106. |
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| 作者姓名： | 刘健儿 |
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| 作者单位： | 北京师范大学,比较教育研究中心,北京,100875 |
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| 摘 要： | 在受教育权分配问题上 ,简单的效率优先论和平等优先论都不完善。只有在综合了自由、平等、效率和社会合作等基本价值的教育公正理论指导下 ,才能较为合理地处理受教育权分配问题。本文借鉴罗尔斯的正义论提出了现代社会的教育公正观 ,联系我国现实提出了五个教育公正原则 ,并对当前我国在受教育权分配方面存在的一些主要问题进行了具体分析。
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| 关 键 词： | 受教育权分配 教育公正 教育公正观 教育公正原则 |
ON EDUCATIONAL JUSTICE |
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| Liu Jianer.ON EDUCATIONAL JUSTICE[J].Peking University Education Review,2005,3(1):102-106. |
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| Authors: | Liu Jianer |
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| Abstract: | Efficiency-preferred theory and equality-priority theory are not perfect on discussing the problem of distribution of the right to education.Rationally, we need to synthesize values such as:freedom,equality,efficiency and social cooperation. Rawls's Justice Theory provided some guidance to the paper.In the paper,the author suggests five principles for educational justice. |
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| Keywords: | distribution of the right to education educational justice the view of educational justice the principle of educational justice |
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