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| 寻找春天的足迹——《品德与生活》教学案例 | |
| 引用本文： | 陈丽娜.寻找春天的足迹——《品德与生活》教学案例[J].快乐阅读,2012(24):78. |
| 作者姓名： | 陈丽娜 |
| 作者单位： | 南安市第一小学 |
| 摘 要： | 在一个春光明媚的日子里,我和同学们一起进入了"春天来了"这个主题的学习。上课伊始,在"春天在哪里"的欢快乐曲声中,学生情不自禁地随着音乐有节奏地拍手、唱歌,在不知不觉中进入了春天的情境。师:这么多同学都会唱这支歌,那歌中的小朋友正在干什么呢?生:歌中的小朋友正在找春天。师:是的。春天已经悄悄地来到我们每一个人的身边。让我们走出教室,到校园的每个角落去寻找春天的足迹,好吗?生:好。我带着学生们来到操场上,让他们自由找伴组成学习 |
| 关 键 词： | 学生主动发展 足迹 品德 课程标准 教学活动 学习小组 音乐 绿色 教学案例 高于生活 |
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