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职业教育中数学课教学改革研究
作者姓名:李捷
作者单位:云南工业技师学院
摘    要:职业教育,为我国当下重点教育模式之一.作为文化基础课的数学,实践课堂教学若能够与职业教育专业课紧密结合,能够充分调动学生对学习数学的积极性,进而提升课堂教学效能.尽管目前职教涉及到专业例题,可“数学三角函数”与“汽修专业”相整合的实例相对较少,故此,开展和“汽修专韭”相结合的数学教学显得至关重要.

关 键 词:职业教育  汽修专业  数学教学
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