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让“问题”从学生中来——对《掌声》教学片段的思考
引用本文:许晓红.让“问题”从学生中来——对《掌声》教学片段的思考[J].中国教育现代化,2004(7):54-54.
作者姓名:许晓红
作者单位:江苏常熟市莫城中心小学
摘    要:新课程的实施给老师留出了很大的创造空间,改变了传统教学中按部就班的教学方式,使课堂充满了活力。

关 键 词:《掌声》  教学片段  小学  语文教学  阅读教学
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